Educación medioambiental y enfoque STEAM para alumnos/as con discapacidad visual en la educación infantil.
1 de noviembre de 2022 – 31 de octubre de 2024″.
Objetivo del proyecto
El objetivo principal del proyecto Green4VIP es desarrollar materiales de formación innovadores para que los maestros de educación infantil puedan llevar al aula la educación medioambiental (basada en el enfoque STEAM), tanto en clase y como de manera on-line, con niños de 3 a 5 años, centrándose en los alumnos con discapacidad visual (VIP). La importancia de la educación infantil impartida por personal bien formado y con los recursos necesarios es crucial para los niños con discapacidad visual que se enfrentan a dificultades en su inclusión dentro de las clases ordinarias, porque los docentes que trabajan en esta etapa educativa no saben cómo proporcionarles los contenidos y herramientas adecuados, que deberían utilizar para transmitir dichos contenidos de forma apropiada.
Metas y objetivos
El proyecto aborda sus principales prioridades de la siguiente manera:
- Apoyar el desarrollo profesional inicial y continuado del personal que participa en la organización, dirección y prestación de servicios de educación y atención a la primera infancia, proporcionándoles las competencias sobre estrategias pedagógicas adecuadas para educar a los niños y niñas con algún tipo de discapacidad visual;
- Mejorar la concienciación de los maestros y maestras de educación infantil sobre temas medioambientales y contribuir a posibilitar cambios de comportamiento en cuanto a preferencias individuales, hábitos de consumo y estilo de vida;
- Proporcionar competencias a los maestros y maestras de infantil para poner en marcha talleres medioambientales basados en el enfoque STEAM y cómo adaptarlos a las necesidades de los niños con discapacidad visual;
- Promover la concienciación de todos los niños, incluidos los que presentan algún tipo de discapacidad visual (y sus familias), sobre cuestiones medioambientales;
- Actualizar los conocimientos de los y las docentes en el uso de herramientas digitales, incluidas las tecnologías accesibles y de apoyo;
- Aumentar la calidad del trabajo de las organizaciones asociadas a largo plazo, así como su capacidad y profesionalidad para trabajar a escala de la Unión Europea.
Resultados y productos esperados
Los resultados del proyecto Green4VIP son multidimensionales y extienden su impacto a nivel local, regional y europeo. En concreto, los resultados esperados serán los siguientes:
- Directrices GREEN4VIP para maestros y maestras de educación infantil, basadas en un estudio llevado a cabo en los países socios para conocer las necesidades formativas que presentan a la hora de trabajar en el aula con niños y niñas que tienen algún tipo de discapacidad visual. Estas directrices serán una guía práctica para docentes sobre cómo implementar procesos de aprendizaje y enseñanza con niños y niñas VIP (niños con discapacidad visual por sus siglas en inglés Visual Impaired Pupils);
- GREEN4VIP Teacher Training Curriculum, destinado a proporcionar competencias a los maestros y maestras sobre cuestiones medioambientales, tecnologías digitales de apoyo y aprendizaje en línea, y sobre cómo adaptar el enfoque STEAM a las personas con discapacidad visual;
- GREEN4VIP Inclusive Toolbox for VIP, una herramienta práctica para implementar talleres medioambientales inclusivos basados en STEAM en clase y en línea, describiendo paso a paso cómo llevar a cabo las actividades. Este recurso se complementará con tutoriales de vídeo con audiodescripción para ofrecer un componente accesible y fácil de transferir.
Otros resultados secundarios son: la mejora de las competencias de los docentes, la concienciación de los niños y niñas en cuestiones medioambientales, el uso y la adaptación del enfoque interdisciplinar STEAM durante la realización de talleres medioambientales atendiendo las necesidades de los niños VIP y el desarrollo de materiales accesibles y fácilmente transferibles a otras organizaciones de la UE.
Además, Green4VIP organizará un curso de formación transnacional en España y cursos de formación locales en cada país socio del proyecto.